Copiii cu inteligență normală sau ridicată pot avea, totuși, mari dificultăți în învățare. Tulburările de învățare nu sunt tulburările de vedere, de auz, tulburările emoționale sau legate de capacitatea mintală. Mai degrabă sunt tulburări în procesele mintale de acumulare și exprimare a cunoștințelor -denumite generic tulburări cognitive de învățare.
Tulburările cognitive de învățare sunt mai dificil de
diagnosticat decât problemele de vedere sau de auz și adesea necesită
consultarea unor specialiști ca: psihologi, specialiști pe probleme
de
dezvoltare și comportament sau pediatri. Tulburările proceselor mintale pot include probleme de memorie, recunoaștere, fixarea atenției, scris, vorbit și descifrarea cuvintelor scrise.
Sunt citate multe cauze ale tulburărilor de învățare. Unele dintre ele își au originea în traumatismele de la naștere. Mai frecvent, totuși, ele apar la copii normali ca sănătate și inteligență, în unele cazuri este evidentă o tulburare a funcției creierului, deși nici o afectare fizică a creierului nu a fost găsită.
Adesea, nu se descoperă nici o cauză specifică pentru tulburările de învățare. Unii experți în domeniu cred că în aceste situații tulburarea se poate datora unor întârzieri în dezvolatare sau unei lentori în procesele de maturizare. Băieții sunt afectați mai frecvent decât fetele.
O tulburare de învățare poate duce la eșec educațional cronic și la probleme majore sociale și emoționale. Deși, uneori, copiii își depășesc problemele de învățare, aceasta se poate produce prea târziu pentru a mai putea împiedica limitarea severă de mai târziu cu privire la cunoștințele acumulate și la autorespect.
Cu o educație specială și medicamente, mulți copii pot depăși problemele și pot avea realizări cât mai apropiate de potențialul de care dispun. Ei pot să-și atingă mare parte din țelurile educaționale și profesionale dacă sunt găsite cele mai potrivite metode de predare și de motivare a lor.
Când copilul dumneavoastră are tulburări de învățare, puteți să nu deveniți conștient de ele până când nu ajung de gradul al treilea sau al patrulea. O evaluare completă este esențială pentru a depista tulburarea specifică și căile de îmbunătățire a educației copilului dumneavoastră cât mai repede cu putință. Tulburările de vorbire, dislexia și tulburările de deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) sunt exemple de tulburări de învățare.
