Copilului nostru i se poate intampla sa aiba deseori dificultati la
scoala, desi la gradinita rezolva cu usurinta problemele. Dificultatea
este cauzata de faptul ca scoala presupune alt mod de a
invata. Adaptarea cauzeaza greutati majore multor copii.
Copilul mic invata prin imitatie: imita adultii sau copiii mai mari.La gradinita se incearca sa fie indrumati spre invatatul constient: trebuie sa invete sa se adapteze, trebuie sa invete formele corespunzatoare de comportament.La scoala, asimilarea cunostintelor reprezinta o noua cerinta.
Copilul ajunge intr-o situatie dificila deoarece nu intelege ce legatura are el, persoana sa, cu saracia materiala si mentala a asa-zisei scoli. La aceasta varsta copilul este incapabil sa ia la cunostinta faptul ca mai tarziu va avea probleme daca acum nu stie sa socoteasca. Degeaba ii explicam, nu intelege.
Invatatul necesita concentrare.Majoritatea dificultatilor la invatat apar deoarece copilului nu ii este captata atentia si nu se concentreaza.
Doar psihologii fac diferenta intre tulburarile cauzate de conditii precare si cele referitoare la executare.
CONDITII
Copilul are nevoie de conditii linistite pentru a putea invata. Daca fratii acestuia alearga in preajma sa, merge televizorul sau jocul pe calculator, mediul inconjurator ii abate atentia de la invatat si nu se poate concentra asupra sarcinii.Toate acestea se vor oglindi in rezultatele sale.
Pe langa cauzele externe care pot influenta concentrarea, apar si cauzele interne, trecatoare sau de durata, ascunse in personalitatea copilului:cunostinte insuficiente, lipsa perseverentei, ritmul lent, imaginatia scazuta, eventual teama.Si boala poate cauza dificultati la invatat.
EXECUTIE
In general copiii suprasolicitati se lupta cu problemele de executie. In cazul in care, in mod continuu, copilul trebuie sa realizeze mai mult decat poate, va deveni nelinistit si va prezenta repulsie fata de invatat. La copiii cu capacitati ridicate, fenomenul poate fi invers: tulburarile pot fi cauzate de faptul ca li se solicita prea putin.
CUI NE ADRESAM?
Nu numai cauzele dificultatilor la invatat, ci si posibilitatile de acordare a ajutorului sunt multiple. Incercati sa colaborati cu invatatorul, respectiv cu profesorii. In cazul in care nu reusiti sa va intelegeti cu dirigintele, trebuie cautat ajutorul corespunzator.In prezent, in scoli exista psiholog care cunoaste aceasta problema a copilariei. Veti gasi un psiholog corespunzator in scoli, in institutiile medicale, in diverse cabinete medicale particulare. Cu siguranta, si medicul de familie sau pediatrul va vor fi de ajutor.
CAND PROFESORUL ESTE DE VINA....
Adesea profesorul si elevul nu se inteleg. Si aceasta situatie poate cauza dificultati la invatat. In cazul in care rezultatele scolare ale copilului nu se strica semnificativ, evitati conflictul sau divergentele directe cu profesorul, deoarece prin aceasta facem mai mult rau copilului decat il ajutam.
MEDITATII
Dificultatile la invatat pot fi solutionate eficient, in general prin meditatii. Sunt foarte utile activitatile in grupuri mici, unde copiii pot invata fara a fi constransi de parinti sau de scoala. In caz de nevoie,cautati asemenea cursuri speciale. Examinati cu atentie ofertele consilierului pedagogic, precum si anunturile din cartea de telefon sau ziare. Oferta este generoasa.
IMPORTANT!
In cazul in care, in mod continuu, parintii au pretentii exagerate fata de copil, exista posibilitatea ca acesta, mai devreme sau mai tarziu, sa prezinte dificultati la invatat.
Copiii cu capacitati medii nu trebuie sa fie inscrisi neaparat la cele mai bune scoli, din cauza cerintelor prea mari. Bacalaureatul sau diploma de licenta obtinuta in urma unor chinuri nu reprezinta, in mod obligatoriu, garantia unui viitor de succes, asa cum nici schimbarea scolii nu reprezinta in mod obligatoriu un esec.
Copilului nostru i se poate intampla sa aiba deseori dificultati la
scoala, desi la gradinita rezolva cu usurinta problemele. Dificultatea
este cauzata de faptul ca scoala presupune alt mod de a
invata. Adaptarea cauzeaza greutati majore multor copii.
Copilul mic invata prin imitatie: imita adultii sau copiii mai mari.La gradinita se incearca sa fie indrumati spre invatatul constient: trebuie sa invete sa se adapteze, trebuie sa invete formele corespunzatoare de comportament.La scoala, asimilarea cunostintelor reprezinta o noua cerinta.
